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新巴黎人:数字教材作为教师从事教学活动的基本要素

时间:2021/3/26 10:16:02  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:当前,数字教科书产业的发展正处于一个窗口期。2020年,人民教育出版社课题组在8个省(自治区、直辖市)的18个市进行问卷调查。对3450份有效问卷的分析显示,62.9%的教师表示使用过数字化教材。在使用过电子教材的教师中,53.2%的教师表示经常使用。”上海市教委副主任倪敏静介绍。数字化教学能力正成为未来教师不可避免的...
当前,数字教科书产业的发展正处于一个窗口期。2020年,人民教育出版社课题组在8个省(自治区、直辖市)的18个市进行问卷调查。对3450份有效问卷的分析显示,62.9%的教师表示使用过数字化教材。在使用过电子教材的教师中,53.2%的教师表示经常使用。”上海市教委副主任倪敏静介绍。

数字化教学能力正成为未来教师不可避免的基本时代素质。一方面,教师队伍的建设和培训不能再依靠传统的方法和分散的培训活动,而必须利用一切有助于提高教师能力和水平的技术,并应用到各种教学场景和实践活动中。另一方面,数字教材作为教师从事教学活动的基本要素,其应用亟待拓展。

据资料显示,近年来,人民教育出版社、高等教育出版社、北京师范大学教育出版社、依依教育集团、海马课堂等数十家出版公司和资源制造商与中国教育云合作,实现了数字化教科书和精品店。数字资源的无缝对接,构建了以数字教材为核心的课程教学体系。该平台负责人赵子英表示,通过“共建共享”的形式,来自不同地区的教师可以在平台上促进交流与协作。教师可以随意调用优秀的课件,使用高质量的数字化教学资源,帮助教师备课和学习。在节约时间和成本的同时,更好地展示教育的效果。

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